Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Representación de objetos, lugares y seres vivos a través de diferentes lenguajes artísticos.

PDA: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Alumnos con problemas de comunicación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de objetos, lugares y seres vivos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes artísticos que podemos utilizar para representar estos elementos.


• Ejercicio práctico: Los alumnos dibujarán objetos que tengan en casa y luego se organizarán en pequeños grupos para describir sus dibujos utilizando diferentes lenguajes artísticos. Por ejemplo, pueden representarlo plásticamente utilizando plastilina, sonoramente utilizando instrumentos musicales, corporalmente haciendo mímica, etc.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción del concepto de descripción de personas y seres vivos.


• Ejercicio práctico: Los alumnos se agruparán y elegirán a una persona o ser vivo para describir utilizando diferentes lenguajes artísticos. Pueden representarlo en una escena teatral, a través de la danza, etc.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción del concepto de descripción de lugares.


• Ejercicio práctico: Los alumnos elegirán un lugar (puede ser imaginario o real) para describir utilizando diferentes lenguajes artísticos. Por ejemplo, pueden crear una m