Estudio de los números - Comparación y ordenamiento de fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números - Comparación y ordenamiento de fracciones

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de fracciones y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Resolver un pequeño problema que implique comparar fracciones y establecer su ordenamiento.


• Actividad principal:
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden comparar y ordenar fracciones.
  
  
  • Formar grupos de trabajo y proporcionar a cada grupo tarjetas con diferentes fracciones.
  
  
  • Los grupos deberán ordenar las tarjetas de fracciones de menor a mayor utilizando diferentes estrategias y explicando su proceso de razonamiento.
  
  
  
  


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus estrategias y conclusiones sobre cómo comparar y ordenar fracciones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las estrategias utilizadas para comparar y ordenar fracciones.


• Actividad inicial: Resolver un problema donde los alumnos deben construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número.


• Actividad principal:
  
  
  • Proporcionar a cada grupo una situación problemática que requiera comparar y ordenar fracciones.
  
  
  • Los grupos deberán resolver la situación problemática utilizando fracciones equivalentes.
  
  
  • Cada grupo compartirá su solución y explicará cómo utilizaron las