Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: 6º de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

PDA: Usa reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de DESCONOCER LA HISTORIA DE LA COMUNIDAD.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y generar interés en los sucesos autobiográficos.

• Presentar el tema a través de una historia personal relacionada con la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos autobiográficos relevantes para la comunidad.


• Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes experiencias de los alumnos.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en los sucesos narrados.

• Repasar los conceptos de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Proporcionar ejemplos de su uso en sucesos autobiográficos.


• Realizar ejercicios de identificación y uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración de sucesos personales.

Sesión 3:
Objetivo: Practicar el uso reflexivo de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en sucesos narrados.

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un suceso autobiográfico para narrar.


• Cada grupo deberá utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en la narración de su suceso.


• Fomentar el trabajo en equipo y la reflexión sobre el uso adecuado de estos elementos.

Sesión 4:
Objetivo: Presentar y eval