Las tensiones en el siglo XX - El Maximato

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX - El Maximato

Objetivo PDA: Recabar información de los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y caracterizar el periodo conocido como Maximato.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender al problema de indisciplina y comportamiento disruptivo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX - El Maximato.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo afectaron las tensiones políticas y sociales del siglo XX a la consolidación de México como nación?


• Puesta en común de las ideas previas de los alumnos sobre el tema.


• Discusión sobre el problema de indisciplina y comportamiento disruptivo en el aula.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Distribución del material de investigación sobre los gobiernos postrevolucionarios y el periodo conocido como Maximato.


• Análisis de la información recabada y selección de los eventos más relevantes.


• Elaboración de un cronograma de los gobiernos postrevolucionarios.


• Discusión en equipo sobre la relación entre los eventos y las tensiones políticas y sociales del siglo XX.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por los equipos.


• Reflexión sobre el impacto de las tensiones políticas y sociales en la historia de México.


• Repaso de los conceptos clave abordados en la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y el problema planteado en la sesión anterior.


• Debate sobre estrategias para resolver el problema de indisciplina y comportamiento disruptivo en el aula.

Desarrollo: