Las tensiones en el siglo XX - La Primera Guerra Mundial

brenda aldana
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - La Primera Guerra Mundial


Sesión 1: Las causas de la Primera Guerra Mundial
Inicio:



  • Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relación con la Primera Guerra Mundial.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la Primera Guerra Mundial.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas de la Primera Guerra Mundial y cómo se relacionan con hechos o procesos pasados o simultáneos?


Desarrollo:



  • Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Asignación de roles dentro de cada grupo (investigador, organizador, vocero).

  • Investigación en fuentes documentales y digitales sobre las causas de la Primera Guerra Mundial.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre las causas identificadas y cómo se relacionan con hechos o procesos pasados o simultáneos.

  • Registro de las conclusiones en un mapa conceptual o esquema que muestre las conexiones históricas.


Cierre:



  • Presentación de los hallazgos por parte de los voceros de cada grupo.

  • Debate y discusión en clase sobre las causas de la Primera Guerra Mundial y su relación con otros eventos históricos.

  • Reflexión individual sobre la importancia de comprender las tensiones históricas y su impacto en los conflictos mundiales.

  • Asignación de lectura complementaria para la próxima sesión: textos que aborden el tema de los valores en la historia.


Sesión 2: Las tensiones en el siglo XX y los valores
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y verificación de la comprensión de los contenidos estudiados.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se relacionan las tensiones en el siglo XX con los valores humanos?


Desarrollo: