Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los números y su uso en diferentes situaciones.

Objetivo: El alumno utilizará los números en distintos propósitos y situaciones, demostrando comprensión de los saberes numéricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al conteo y clasificación de números.

• Presentación del problema: Los alumnos desconocen la manera de contar y clasificar números en su entorno escolar y fuera de la escuela.


• Actividad: Juego de clasificación de objetos por cantidad. Los alumnos deberán agrupar diferentes objetos en base a la cantidad que observan.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus resultados y reflexionarán sobre la importancia de contar y clasificar números en su entorno.

Sesión 2: Exploración de los números en el entorno escolar.

• Actividad: Los alumnos realizarán una búsqueda de números en el entorno escolar. Observarán y registrarán los números que encuentren en las aulas, patios, carteles, etc.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la presencia de los números en su entorno escolar y su utilidad.

Sesión 3: Exploración de los números en el entorno sociocultural.

• Actividad: Los alumnos realizarán una salida al entorno cercano (plaza, mercado, parque, etc.) para observar y registrar los números presentes en ese lugar.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus observaciones y reflexionarán sobre cómo los números están presentes en diferentes contextos socioculturales.

Sesión 4: Aplicación de los saberes numéricos en situaciones problemáticas.

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