Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Claudia Veronica Fragoso
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º sobre el tema "Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales":


Objetivo (PDA): Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Los alumnos no reconocen los alimentos que son y no son saludables.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción: Presentar el tema del consumo de alimentos y bebidas saludables.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que conocen y si creen que son saludables o no.

  • Recurso: Cartulina y marcadores.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Desarrollo: Mostrar imágenes de diferentes alimentos y bebidas y, en grupos pequeños, clasificarlos en saludables y no saludables.

  • Actividad: Crear un cartel con dibujos de alimentos y bebidas saludables y no saludables.

  • Recurso: Imágenes de alimentos y bebidas, cartulina, pegamento y tijeras.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Desarrollo: Ver un video corto sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.

  • Actividad: Realizar una actividad práctica de identificación de alimentos y bebidas saludables en el entorno cercano (como traer una fruta o una botella de agua).

  • Recurso: Video, frutas y botellas de agua.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Desarrollo: Invitar a un especialista en nutrición para hablar sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Actividad: Realizar una actividad práctica de preparación de una receta saludable, con la ayuda del