Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué creaciones literarias conocen.


• Explicar la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la cultura de la comunidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo un tipo de creación literaria tradicional o contemporánea (mitos, leyendas, fábulas, etc.).


• Pedir a los alumnos que investiguen y recopilen ejemplos de creaciones literarias de ese tipo en la comunidad o en un lugar de interés.


• Indicar a los grupos que organicen la información recopilada y la clasifiquen.


• Solicitar a los alumnos que preparen una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presenta su trabajo al resto de la clase, explicando qué tipo de creación literaria investigaron, ejemplos encontrados y su importancia.


• Promover la participación de los alumnos en la discusión de las diferentes presentaciones.


• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de preservar y promover las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Instrumentos de evalua