Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente

Lupita Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo: Comprender que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la biodiversidad y el medio ambiente, resaltando la importancia de su conservación.

  • Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen ejemplos de componentes naturales y sociales del medio ambiente.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un componente del medio ambiente para investigar y exponer en la próxima sesión.


Sesión 2:



  • Exposición de los grupos: Cada grupo presenta su investigación sobre un componente del medio ambiente.

  • Análisis y reflexión: Realizar preguntas guía para promover el pensamiento crítico, como: ¿Por qué es importante conservar este componente del medio ambiente? ¿Qué acciones podemos tomar para protegerlo?


Sesión 3:



  • Riqueza natural de México: Presentar a los alumnos la gran biodiversidad de México y su relevancia como patrimonio biocultural de la humanidad.

  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un ecosistema mexicano pa