Interacción con personas de diversos contextos

Cristian roberto Martínez
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos


Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo: Asuma actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema de interacción con personas de diversos contextos mediante una charla explicativa y una lluvia de ideas sobre qué significa para los alumnos interactuar con personas distintas a ellos.

  • Actividad práctica: Realizar role-play con diferentes situaciones en las que los alumnos deban interactuar con personas de diversas culturas, promoviendo la tolerancia y el respeto.


Sesión 2:



  • Reflexión: Repaso de la sesión anterior y discusión sobre cómo se sintieron los alumnos al interactuar con personas diferentes a ellos.

  • Actividad práctica: Organizar un juego cooperativo en el que los alumnos deban trabajar en equipo y colaborar para lograr un objetivo común, fomentando la importancia de ayudarse mutuamente.


Sesión 3:



  • Ampliación del tema: Presentar a los alumnos diferentes culturas y tradiciones a través de imágenes y videos, mostrando la diversidad que existe en el mundo.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad de manualidades en la que los alumnos puedan representar alguna tradición de otra cultura, promoviendo la aceptación de la diversidad cultural.


Sesión 4:



  • Integración interdisciplinar: Relacionar el tema de interacció