Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Motivación: Mostrar imágenes de figuras geométricas y preguntar a los estudiantes si conocen las rectas notables de un triángulo y cuadrilátero.


• Generación de preguntas: Invitar a los estudiantes a realizar preguntas sobre el tema y registrarlas en la pizarra.


• Explicación del problema a atender: "Muchos alumnos no saben utilizar las rectas notables de un triángulo. ¿Cómo podemos resolver este problema?"

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad de exploración: Proporcionar a los estudiantes diferentes triángulos y cuadriláteros en papel y reglas para que investiguen y observen las rectas notables.


• Formación de grupos de trabajo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un triángulo o cuadrilátero para investigar.


• Investigación y registro: Cada grupo deberá investigar y registrar las rectas notables de su figura asignada.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso de conceptos previos: Recordar las rectas notables estudiadas en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Proporcionar a los estudiantes diferentes triángulos y cuadriláteros para que tracen las rectas notables utilizando regla y compás.


• Resolución de problemas: Plantear problemas donde los estudiantes deban utiliza