Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para expresar emociones a través de textos escritos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del nuevo tema: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de motivación: Leer un poema sobre la importancia de la familia y comentar las emociones que evoca.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más comunes: metáfora, comparación, personificación, entre otros.


• Ejemplos de cada recurso literario aplicado a la temática de familia, escuela y comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir una breve historia utilizando al menos dos recursos literarios para expresar emociones relacionadas con su familia, escuela o comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de las historias escritas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresa