Celebrando la diversidad a través de la poesía en inglés

Plan de clase

Título de la clase: Celebrando la diversidad a través de la poesía en inglés

Objetivo de la clase (PDA): Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Promover la interculturalidad en un salón de clase

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación del poema corto 2) Lista de cotejo de participación en actividades interculturales

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Actividad de calentamiento: Juego de palabras en inglés, donde los alumnos tienen que encontrar palabras relacionadas con la poesía.


• Introducción a los recursos estéticos del inglés a través de ejemplos de poemas cortos famosos.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas y culturales relacionadas con el inglés (música, danza, teatro, etc.).


• Discusión en grupos sobre la importancia de la interculturalidad y cómo se puede promover en el salón de clase.


• Asignación de la tarea: Investigar sobre una manifestación artística o cultural en un país angloparlante y preparar una presentación para la próxima sesión.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas representadas en el salón de clase.


• Entrega de la tarea y recordatorio de la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las presentaciones de manifestaciones artísticas y cu