Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sucesos que los niños han vivido.


• Conversar sobre la importancia de los tiempos verbales para narrar sucesos.


• Realizar ejercicios prácticos para identificar los tiempos verbales presentes en diferentes oraciones.

Sesión 2: Tiempo presente

• Repasar el tiempo presente y su uso en la narración de sucesos.


• Leer y analizar ejemplos de narraciones en tiempo presente.


• Realizar ejercicios de práctica escribiendo narraciones en tiempo presente.

Sesión 3: Tiempo pasado (pretérito)

• Introducir el tiempo pasado (pretérito) y su uso en la narración de sucesos.


• Leer y analizar ejemplos de narraciones en tiempo pasado.


• Realizar ejercicios de práctica escribiendo narraciones en tiempo pasado.

Sesión 4: Tiempo copretérito

• Presentar el tiempo copretérito y su uso en la narración de sucesos.


• Leer y analizar ejemplos de narraciones en tiempo copretérito.


• Realizar ejercicios de práctica escribiendo narraciones en tiempo copretérito.

Sesión 5: Evaluación y cierre

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que narrar sucesos utilizando los diferentes tiempos verbales aprendidos.


• Revisar y corregir las narraciones en grupos pequeños.


• Reflexionar sobre lo aprendido en la clase y su relevancia en la narración de sucesos.


• Cierre de la clase y retroa