Introducción al tema - El cambio climático y su impacto negativo en el medio ambiente

Paolo Moncada
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que hay leyes que protegen los derechos humanos a la salud y a un medio ambiente sano para el desarrollo y bienestar
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - El cambio climático y su impacto negativo en el medio ambiente


Objetivo: Los alumnos reconocerán el concepto de cambio climático y comprenderán su impacto negativo en el medio ambiente.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar el tema del cambio climático a través de una breve explicación y una imagen representativa.

  2. Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias del cambio climático y cómo afecta tanto al medio natural como social.

  3. Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán en internet o libros sobre los principales cambios climáticos que han ocurrido a lo largo de la historia y su impacto en la naturaleza y las comunidades humanas.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se generará una discusión en clase sobre las causas y consecuencias del cambio climático.

  5. Cierre: Reflexión final sobre la importancia de tomar conciencia y promover acciones para mitigar el cambio climático.


Sesión 2: Los pueblos originarios y su relación con la naturaleza


Objetivo: Los alumnos entenderán cómo los pueblos originarios se relacionan con la naturaleza de manera sustentable y respetuosa.


Actividades:



  1. Inicio: Mostrar imágenes o videos que evidencien la relación de los pueblos originarios con la naturaleza y cómo la utilizan de forma sustentable.

  2. Desarrollo: Realizar una lectura compartida sobre la cosmovisión y prácticas sustentables de los pueblos originarios en relación con la naturaleza.

  3. Trabajo en grupos: Los alumnos formarán grupos e investigarán sobre una cultura indígena en específico y cómo se relaciona con la naturaleza.

  4. Presentación de resultados: Cada grupo expondrá su investigación y se gene