Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos - Reconocimiento de la utilidad de los formularios para gestionar servicios públicos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos - Reconocimiento de la utilidad de los formularios para gestionar servicios públicos

Objetivo (PDA): Reconocer la utilidad de los formularios para gestionar servicios públicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Elaboración y comprensión de textos (Lengua), conocimiento de los servicios públicos (Ciencias Sociales) y desarrollo de habilidades matemáticas (Matemáticas).

Problema: Los servicios públicos de la comunidad, sus funciones y características, así como los trámites y formularios para ser atendidos.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario y del tema a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los servicios públicos que existen en la comunidad y sus funciones.


• Lectura en voz alta de un texto informativo sobre los servicios públicos.


• Realización de preguntas para verificar la comprensión lectora y promover el pensamiento crítico.

Sesión 2 (45 minutos):

• Conversación sobre los trámites que se deben realizar para obtener un servicio público.


• Presentación de diferentes formularios utilizados en trámites de servicios públicos.


• Análisis y comprensión de los formularios y sus partes.


• Creación de un formulario ficticio para un trámite específico.

Sesión 3 (45 minutos):

• Visita a una institución de servicios públicos de la comunidad.


• Observación de los formularios reales utilizados en dicha institución.


• Entrevista a un funcionario para conocer más acerca de los trámites y formularios utilizados.


• Recopilación de información y experiencias en un cuaderno de campo.

Sesión 4 (45 minutos):

• Elaboración de un informe sobre