El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Geografía
Nivel: Secundaria 1º
Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la contradicción que existe entre los países con suelo de vocación agrícola y la poca productividad asociada con los problemas del suelo (sobreexplotación, degradación, pérdida, entre otros).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Cómo podemos solucionar los problemas del suelo en los países con vocación agrícola y promover una mayor productividad?

Interdisciplinariedad: Atender al problema de baja comprensión lectora y lógica, junto con la falta de atención por parte del alumnado en las instrucciones escritas y orales.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia del suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Presentar el problema: ¿Por qué algunos países con suelo de vocación agrícola tienen poca productividad debido a los problemas del suelo?


• Plantear preguntas orientadoras para la reflexión: ¿Cuáles son los problemas más comunes del suelo en los países con vocación agrícola? ¿Cuáles podrían ser las consecuencias de estos problemas?

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los problemas del suelo en países con vocación agrícola.


• Proporcionar recursos como libros, artículos, videos y páginas web para que los alumnos realicen su investigación.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo durante la investigación.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que presente los resul