La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

Objetivo: Comprender la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Conflictos entre alumnos verbales y físicos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: "La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la cultura de paz y cómo se manifiesta en la convivencia escolar, familiar y comunitaria.


• Presentación del problema a atender: conflictos entre alumnos verbales y físicos.

Fase de desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos.


• Investigación en internet, libros u otras fuentes de información sobre la cultura de paz y cómo se relaciona con la convivencia en la escuela, en el hogar y en la comunidad.


• Elaboración de un mapa conceptual o un cartel que represente la importancia de la cultura de paz para crear ambientes libres de discriminación y racismo.

Fase de cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales o carteles por parte de cada grupo.


• Reflexión y discusión en clase sobre la importancia de la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: entrevistar a un familiar o