Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

NICOLAS HORACIO BECERRA
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo: Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: "Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las características de una sociedad democrática y los valores que la sustentan.

  • Plantear el problema a resolver: "Proponer acciones para fortalecer en su entorno los rasgos de la democracia y el respeto a los Derechos Humanos".


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Proporcionarles diferentes casos o situaciones en las que se encuentren vulnerados los derechos humanos o no se respeten los principios democráticos.

  • Pedir a los grupos que analicen cada caso y propongan acciones concretas para fortalecer los rasgos del Estado de derecho democrático y promover el respeto a los derechos humanos.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus propuestas ante el resto de la clase.

  • Realizar una reflexión guiada sobre las acciones propuestas y su viabilidad en el entorno escolar y comunitario.

  • Destacar la importancia de fortalecer los principios democráticos y el respeto a los derechos humanos en la vida cotidiana.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la reflexión d