Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Problema: Que los alumnos conozcan las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Sesión 1 (50 minutos)

Fase de Inicio:

• Presentación del problema a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por derechos humanos y qué instituciones o organizaciones conocen que se encarguen de protegerlos.


• Mostrar un video o presentación que ejemplifique la importancia de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una institución u organización relacionada con los derechos humanos.


• Cada grupo deberá investigar sobre su institución u organización asignada, incluyendo su función, objetivos, actividades y casos destacados en los que hayan intervenido.


• Los grupos deberán preparar una presentación para compartir la información recolectada con el resto de la clase.


• Fomentar el trabajo en equipo y la investigación autónoma de los alumnos.

Fase de Cierre:

• Cada grupo realizará su presentación ante el resto de la clase, compartiendo la información relevante sobre la institución u organización asignada.