Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Escasez de agua.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Escasez de agua.

Nivel: Secundaria 2º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Integración interdisciplinar: Incorporar elementos de geografía, ciencias naturales y matemáticas.

Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados relacionados con la escasez de agua.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de la escasez de agua.


• Breve debate sobre la importancia del agua y las consecuencias de su escasez.


• Introducción al pensamiento estratégico y creativo como herramientas para encontrar soluciones.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en el aula sobre la situación actual de la escasez de agua a nivel local y global.


• Análisis de datos recopilados y reflexión en grupo sobre las causas y consecuencias de esta problemática.


• Identificación de problemas específicos relacionados con la escasez de agua.

Cierre:

• Puesta en común de los problemas identificados.


• Reflexión individual sobre la importancia de encontrar soluciones innovadoras.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los problemas identificados.


• Introducción de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Presentación de la actividad de servicio: diseñar y construir sistemas de recolección y reutilización de agua de lluvia para la escuela.

Desarrollo:

• Planificación de las acciones necesarias para llevar a cabo el proyecto (investigación de materiales, cálculo de costos, diseño de