Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de conocer y valorar su identidad personal.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas acerca de las características que definen a cada uno de los alumnos y crear una lista en el pizarrón.


• Reflexión: Promover el diálogo sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias entre las personas.

Sesión 2:

• Introducción al origen étnico y cultural: Presentar a los alumnos la diversidad étnica y cultural dentro de la sociedad. Mostrar imágenes y cuentos que reflejen esta diversidad.


• Actividad: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo que represente su origen étnico o cultural y que lo compartan con sus compañeros.


• Reflexión: Fomentar la reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.

Sesión 3:

• La importancia del territorio: Explicar a los alumnos la noción de territorio en relación con su lugar de residencia. Mostrar imágenes y mapas del lugar donde viven.


• Actividad: Realizar una actividad de reconocimiento del territorio, como por ejemplo un juego de búsqueda de lugares o un paseo por el barrio.


• Reflexión: Reflexionar sobre la importancia de sentirse parte de un territorio y de cuidarlo.

Sesión 4:

• La interacción con personas cercanas: Explorar las relaciones que los alumnos