Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el problema: Reconozcamos los números y su uso en situaciones cotidianas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que los niños utilizan números en su entorno.


• Promover la reflexión sobre la importancia de utilizar los números para resolver problemas en la vida diaria.


• Presentar el objetivo: Usar números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.


• Realizar una actividad de juego con números, como contar objetos o identificar números en el entorno.

Sesión 2: Exploración de los números en el entorno

• Invitar a los niños a observar y reconocer los números en diferentes contextos socioculturales, como en carteles, etiquetas de productos, números de teléfono, etc.


• Realizar una actividad de búsqueda de números en el entorno, donde los niños deben encontrar y registrar la cantidad de números que encuentran.


• Reflexionar sobre la importancia de reconocer los números en diferentes situaciones y contextos.

Sesión 3: Juegos con números en el entorno

• Presentar diferentes juegos y actividades que involucren el uso de números, como juegos de contar, juegos de buscar números en una imagen, etc.


• Permitir que los niños jueguen y experimenten con los números en diferentes situaciones.


• Fomentar la colaboración y la comunicación entre los niños durante los juegos.

Sesión 4: Resolución de problemas con números

• Presentar diferentes situaciones problemáticas donde los niños deben utilizar números para resolverlas, como repartir objetos entre un gru