Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Sesión 1:

• Objetivo: Introducir el tema de la identidad personal y su relación con el territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Actividad: Lectura de un cuento o texto que hable sobre la importancia de la identidad y la pertenencia a una comunidad.


• Metodología: Aprendizaje servicio.


• Recursos: Cuentos o textos relacionados con la identidad y la pertenencia.


• Duración: 45 minutos.

Sesión 2:

• Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la lengua que hablamos y las costumbres familiares en la formación de nuestra identidad.


• Actividad: Realizar una actividad de investigación y entrevistas a los familiares sobre sus costumbres familiares y lengua que hablan.


• Metodología: Aprendizaje servicio.


• Recursos: Hojas de entrevistas, lápices, grabadora (opcional).


• Duración: 45 minutos.

Sesión 3:

• Objetivo: Comprender cómo el lugar donde vivimos contribuye a nuestra identidad y pertenencia a una comunidad.


• Actividad: Realizar un mapa del lugar donde vivimos, identificando los lugares más importantes y relacionándolos con nuestra identidad y pertenencia.


• Metodología: Aprendizaje servicio.


• Recursos: Papel, lápices de colores, revistas o recortes para hacer collages.


• Duración: 45 minutos.

Sesión 4:

• Objetivo: Explorar la interacción con personas cercanas y cómo influyen en nuestra identidad.


• Actividad: Realizar una actividad de entrevista a una persona cercana (familiar, amigo, vecino) sobre su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Metodología: Aprendizaje servici