Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de apreciar y aprender el idioma inglés en nuestra comunidad.


• Actividad de sensibilización: Proyectar un cortometraje en inglés con elementos estéticos y pedir a los alumnos que identifiquen y comenten sobre ellos.


• Discusión en grupos: Los alumnos discutirán en grupos sobre las expresiones, elementos y recursos estéticos presentes en el cortometraje.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una lista en el pizarrón.

Sesión 2:

• Intercambio cultural: Invitar a un hablante nativo de inglés de la comunidad para que hable sobre su cultura y cómo se aprecia el idioma inglés en ella.


• Actividad de lectura: Entregar a los alumnos un texto literario en inglés y pedirles que identifiquen y subrayen las expresiones, elementos y recursos estéticos presentes en el texto.


• Discusión en plenaria: Los alumnos compartirán sus hallazgos y se abrirá un debate sobre la importancia de estos elementos en la literatura y en el aprendizaje del inglés.

Sesión 3:

• Elaboración del glosario: Los alumnos trabajarán en parejas para elaborar un glosario con las expresiones, elementos y recursos estéticos identificados en las sesiones anteriores.


• Actividad de investigación: Cada pareja investigará sobre el origen y significado de al menos cinco de los elemen