Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: La basura en la comunidad

Objetivo: Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: la basura en la comunidad. Discutir con los alumnos la importancia de mantener limpia su comunidad y los problemas que puede ocasionar la acumulación de basura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para el problema de la basura en la comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea: investigar sobre la importancia de mantener limpio el entorno y las consecuencias negativas de la acumulación de basura.

Sesión 2:

• Presentar los resultados de la investigación en grupo y discutirlos en clase.


• Enfatizar la importancia de comunicar de manera efectiva los mensajes relacionados con la basura y su correcta disposición.


• Realizar una actividad de escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que promuevan el cuidado del medio ambiente y la correcta disposición de la basura.


• Los letreros, carteles y/o avisos deben tener un propósito individual y colectivo.

Sesión 3:

• Revisar y corregir en conjunto los letreros, carteles y/o avisos producidos por los alumnos.


• Proporcionar materiales para la elaboración física de los letreros, carteles y/o avisos (cartulinas, colores, pegamento, etc.)


• Permitir que los alumnos trabajen en grupos pa