Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y se les da la bienvenida a la clase.


• Se les plantea la siguiente pregunta: ¿Cómo se pueden expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de la escritura?


• Se abre un espacio para que los alumnos compartan sus respuestas.

Desarrollo:

• Se introduce el tema de los recursos literarios en lengua española y se explica que son herramientas que nos ayudan a expresar de manera más efectiva lo que queremos comunicar.


• Se presentan los diferentes recursos literarios que se trabajarán en la unidad: metáfora, símil, hipérbole, personificación y aliteración.


• Se muestra a los alumnos ejemplos de cada recurso literario y se les explica cómo se utilizan.


• Se divide a los alumnos en grupos y se les asigna un recurso literario a cada grupo.


• Cada grupo deberá buscar ejemplos de su recurso literario en textos literarios o en canciones y compartirlos con el resto del grupo.

Cierre:

• Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Se les asigna como tarea la elaboración de una carta personal utilizando al menos dos recursos literarios.


• Se agradece a los alumnos por su participación y se les informa sobre la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Se da la bienvenida a los alumnos y se revisa la tarea asignada en la sesión anterior.


• Se les pide a los alumnos que compartan sus cartas y se les brinda retroalimentación sobre el uso adecuado de los recursos literarios.

Desarrollo:

• Se introduce el género de la biografía y se les explica que es una narración de la vida de una persona.


• Se les muestra ejemplos de biografía