Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre rectas y ángulos.


• Mostrar imágenes de figuras que contengan rectas y ángulos y pedir a los alumnos que describan lo que observan.

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué son las rectas y los ángulos, cómo se representan y su notación.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón donde los alumnos identifiquen y tracen rectas y ángulos.


• Trabajar con el geoplano de figuras recortables para que los alumnos construyan y manipulen rectas y ángulos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la exploración y manipulación de los conceptos.

Cierre:

• Hacer una recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Plantear un desafío a los alumnos para la próxima sesión: que investiguen y traigan ejemplos de situaciones cotidianas donde se puedan identificar rectas y ángulos.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar el desafío planteado en la sesión anterior y escuchar las experiencias de los alumnos.


• Recordar brevemente los conceptos de rectas y ángulos y su notación.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de triángulos y cuadriláteros.


• Mostrar diferentes tipos de triángulos y cuadriláteros y pedir a los alumnos que los identifiquen y clasifiquen.


• Trabajar con el geoplano de figuras recortables para construir y clasificar diferentes tipos de triángulos y cuadriláteros.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón donde los alumnos identifiquen y tracen triángulos y cuadriláteros.

Cierre:

• Hacer una recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Plantear un nuevo desafío a los alumnos: que busq