Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Grado: 6º de primaria

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Elaborar anuncios publicitarios sobre los productos y servicios ofrecidos en su comunidad, considerando la disposición gráfica y el uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas como analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérboles y demás juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Publicidad en mi comunidad".

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Publicidad y su importancia en la comunidad.


• Discusión sobre la publicidad en la comunidad, identificar productos y servicios ofrecidos y su impacto en la sociedad.


• Actividad: Observar anuncios publicitarios de la comunidad y analizar sus características.

Sesión 2:

• Exposición sobre las técnicas y elementos utilizados en los anuncios publicitarios (disposición gráfica, adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas).


• Actividad: Identificar y clasificar los elementos presentes en los anuncios publicitarios.

Sesión 3:

• División de la clase en grupos.


• Asignación de productos o servicios de la comunidad a cada grupo.


• Actividad: Investigar sobre el producto o servicio asignado y recopilar información relevante para la elaboración del anuncio.

Sesión 4:

• Introducción a la creación de anuncios publicitarios.


• Actividad: Diseñar el anuncio publicitario utilizando los elementos aprendidos y la información recopilada. Considerar la disposición gráfica y