Experimentando creativamente con cambios en el entorno escolar para resignificar la percepción del espacio.

Plan de clase

Planeación de clase - Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora

Tema: Experimentando creativamente con cambios en el entorno escolar para resignificar la percepción del espacio.

Grado: Primaria 1º

Objetivo: Experimentar creativamente con cambios en la disposición de objetos en el entorno escolar e intervenirlo temporalmente con imágenes, cantos, movimientos, producciones escritas y sonidos para resignificar la percepción del espacio.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de socialización en la comunidad y conocer características importantes con las que se cuentan.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase y contextualización del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo mejorar el entorno escolar y familiar para fomentar la socialización y el conocimiento de características importantes.


• Elaborar una lista de propuestas de mejora.


• Asignar tareas para investigar más sobre las características importantes de la comunidad.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas de investigación realizadas por los alumnos.


• Compartir en grupo las características importantes de la comunidad identificadas.


• Reflexionar sobre cómo estas características pueden influir en el entorno escolar y familiar.


• Realizar un mapa conceptual para organizar las ideas.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes técnicas artísticas de intervención del espacio (imágenes, cantos, movimientos, producciones escritas y sonidos).


• Discusión sobre cómo estas técnicas pueden ser utiliza