Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar formularios que se emplean en la gestión de determinados trámites personales.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema de la clase anterior sobre textos formales.


• Presentación del objetivo de la clase: Identificar formularios utilizados en la gestión de trámites personales.


• Explicación del enfoque de inclusión y de igualdad de género en la clase.

Desarrollo:

1. Actividad de sensibilización (10 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de formularios utilizados en gestiones personales, como el formulario de inscripción a una escuela, el formulario de solicitud de pasaporte, entre otros.


• Preguntar a los alumnos si han visto o utilizado algún formulario antes y si conocen su importancia en la gestión de trámites personales.

2. Identificación de características de los textos formales (15 minutos)

• Mediante una lluvia de ideas, preguntar a los alumnos qué características consideran que tienen los textos formales.


• Registrar las respuestas en el pizarrón y discutir en conjunto cuáles son las características más relevantes.

3. Análisis de formularios (15 minutos)

• Entregar a cada alumno una copia de diferentes formularios.


• Pedirles que realicen una lectura individual de los formularios y marquen las características formales que identifiquen.


• Promover el intercambio y discusión de las características identificadas por los alumnos.

Cierre:

• Realizar una reflexión conjunta sobre las características d