Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Reconocer que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Resago escolar

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Presentación del tema y motivación. Mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos (cuentos, revistas, periódicos, etc.) y preguntarles qué tienen en común. Rescatar las ideas y explicar que todos los textos se leen de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Actividad central: Realizar una lectura compartida en voz alta de un cuento corto. Mientras se lee, señalar las palabras y seguir la dirección de lectura mencionada.


• Actividad final: Elaborar un cartel con la frase "Leer de izquierda a derecha y de arriba a abajo" y decorarlo. Colocarlo en un lugar visible del aula.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Recordar lo aprendido en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si se acuerdan de cómo se lee y escriben los textos.


• Actividad central: Realizar una actividad de lectura en parejas. Cada pareja recibirá una hoja con palabras desordenadas y tendrán que ordenarlas correctamente para formar una oración. Luego, leerán en voz alta la oración formada.


• Actividad final: Elaborar un mural con las oraciones formadas por las parejas. Cada pareja pegará su oración en el mural y lo presentarán al resto del grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una actividad de lectura rápida. Colocar diferentes palabras en tarjetas y pedir a los alumnos que las lean en voz alta lo más rápido posible. Luego, preguntarles si notaron alguna diferencia en la forma en que se leían las palabras.


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