El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta
Gerardo Anaya
Ubicación curricular
Contenido El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte alternativas para la protección y recuperación del suelo y colabora de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Materia: Geografía
Nivel: Secundaria 1º
Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta
Objetivo (PDA): Compartir alternativas para la protección y recuperación del suelo y colaborar de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de baja comprensión lectora y lógica, junto con la falta de atención por parte del alumnado en las instrucciones escritas y orales.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
SESIÓN 1
Inicio:
- Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.
- Presentación del tema: "El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta".
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del suelo para la vida en el planeta y la seguridad alimentaria.
Desarrollo:
- Presentación de un video educativo sobre la importancia del suelo.
- Realización de una actividad de lectura comprensiva en grupos pequeños.
- Comentario de la lectura en plenaria.
- Explicación de los conceptos clave relacionados con el suelo.
Cierre:
- Reflexión final sobre la importancia del suelo y su relación con la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
- Tarea para la siguiente sesión: Investigar y recopilar información sobre alternativas para la protección y recuperación del suelo en la localidad donde viven.
SESIÓN 2
Inicio:
- Recordatorio del tema y de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo para compartir la información rec