Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo (PDA): Comprende las consecuencias personales y colectivas de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Vida saludable y de Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción al tema:

• Presentación del tema "Democracia como forma de vida" a través de una breve explicación sobre la importancia de la participación y la construcción colectiva de normas y reglas en nuestra sociedad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las normas y reglas que existen en diferentes contextos (casa, aula, escuela, comunidad) y su importancia para una convivencia pacífica.


• Presentación de un video corto sobre la importancia de respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Desarrollo del problema:

• Planteamiento del problema a través de la siguiente situación: "En nuestra escuela, se ha organizado un torneo de fútbol, pero se han presentado problemas de agresiones y mal comportamiento entre los participantes. ¿Cómo podemos organizar un torneo de juego limpio y reconocer la importancia de un árbitro en los partidos?"

Actividad:

• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá realizar una lluvia de ideas sobre las posibles soluciones al problema planteado.


• Presentación y discusión de las ideas de cada grupo.

Tarea:

• Los estu