Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Reconocer algunas condiciones ambientales de su comunidad y decir cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hacer propuestas para mejorarlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Falta de conciencia ambiental en los niños de tercer grado de preescolar.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se les explicará a los alumnos la problemática de la falta de conciencia ambiental en su comunidad y se les motivará a identificar situaciones en las que puedan observar dicha problemática.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que pueden interactuar con la naturaleza (ejemplo: jugar en el parque, recoger flores, alimentar a los animales, etc.).


• Desarrollo del problema: Se planteará a los alumnos una situación problemática relacionada con el cuidado y conservación de la naturaleza en su comunidad. Por ejemplo, se les mostrará imágenes de un parque lleno de basura y se les preguntará cómo creen que afecta a las plantas, animales y personas.


• Organización en equipos: Los alumnos se organizarán en equipos y se les asignará la tarea de investigar y recolectar información sobre las condiciones ambientales de su comunidad y cómo afectan a la naturaleza y a las personas.


• Cierre de la sesión: Los equipos expondrán sus investigaciones y se hará una reflexión grupal sobre los impactos negativos que pueden tener en el medio ambiente y en la calidad de vida de las personas.

Sesión 2:

• Revisión de la investigación: Se retomará la i