Introducción al tema y exploración del contexto de creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del contexto de creación de poemas, canciones y juegos de palabras (45 minutos)

Objetivo: Reconocer algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen qué es un poema, una canción y un juego de palabras. Realizar una breve lluvia de ideas para recabar sus conocimientos previos.


• Presentar ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras, seleccionados previamente, para que los alumnos los analicen y reflexionen sobre su contenido y significado.


• Promover una discusión en grupo sobre las características de cada tipo de texto y su contexto de creación. Preguntar a los alumnos qué elementos consideran importantes al momento de crear un poema, una canción o un juego de palabras.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan crear sus propios poemas, canciones y juegos de palabras, tomando en cuenta los elementos discutidos anteriormente.


• Realizar una puesta en común, donde los alumnos compartan sus creaciones y explicaciones sobre el contexto de creación de las mismas.

Sesión 2: Lectura de poemas, canciones y juegos de palabras (45 minutos)

Objetivo: Fomentar la lectura como medio para disfrutar y comprender poemas, canciones y juegos de palabras.

• Presentar a los alumnos diferentes poemas, canciones y juegos de palabras relacionados con temas de su interés (amistad, naturaleza, animales, etc.).


• Realizar una lectura en voz alta de los textos seleccionados, fomentando la entonación y la expresividad.


• Promover la participación activa de los alumnos en la lectura,