Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º
Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

PDA: Argumentar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática a abordar de manera interdisciplinaria: El consumo de productos chatarra en la nutrición de los estudiantes.

Sesión 1: Introducción al tema y problemática (50 min)

Inicio:

• Presentar la problemática del consumo de productos chatarra en la nutrición de los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables que los alumnos conocen.


• Establecer el objetivo de la clase y la importancia de abordar esta problemática.

Desarrollo:

• Explicar brevemente el concepto de prácticas sustentables de producción, distribución y consumo.


• Presentar ejemplos de prácticas sustentables en diferentes sectores (agricultura, energía, transporte, etc.).


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y compartan ejemplos de prácticas sustentables en su comunidad.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de estas prácticas para el bienestar de la comunidad y de México.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión y el planteamiento del problema a resolver.


• Asignar una tarea individual donde los alumnos deben investigar sobre las consecuencias del consumo de productos chatarra en la nutrición y en el medio ambiente.

Sesión 2: Análisis de las pr