Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al problema

• Inicio (5 minutos): Se dará la bienvenida a los alumnos y se les mostrará imágenes relacionadas con el medio ambiente y la naturaleza. Se les preguntará si saben qué es el medio ambiente y si han observado algún problema ambiental en su comunidad.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos y se les presentará el problema: "Falta de conciencia ambiental en los niños de tercer grado de preescolar". Se les pedirá que reflexionen sobre qué problemas ambientales han identificado en su comunidad y cómo afectan a las plantas, animales y personas. Cada grupo deberá seleccionar un problema y realizar un dibujo o collage que represente el problema identificado.

  
  



• Cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá su dibujo o collage y explicará el problema que representa. Se realizará una lluvia de ideas para proponer posibles soluciones al problema identificado.

  
  

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y propuestas de solución

• Inicio (5 minutos): Se recordará brevemente el problema identificado en la sesión anterior y las posibles soluciones propuestas.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Los alumnos, en grupos, realizarán una investigación sobre el problema identificado y las posibles soluciones. Podrán utilizar libros, internet u otras fuentes de información. Cada grupo deberá registrar la información obtenida y elegir una propues