Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Plan de clase

Sesión 1 - Reconociendo las necesidades y características propias y de los demás

Objetivo de la sesión: Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Calentamiento y presentación (10 minutos)

• Comenzar la clase con una breve actividad de calentamiento físico para despertar el cuerpo y prepararse para la sesión.


• Luego, realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se formen en parejas y se entrevisten mutuamente para conocerse mejor. Cada alumno deberá identificar y anotar las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales de su compañero/a.

Actividad 2: Taller de reconocimiento de necesidades y características (25 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles hojas de papel y marcadores.


• Explicar a los alumnos que deberán dibujar un círculo en la hoja y dividirlo en cuatro partes, etiquetadas como "cognitivo", "motriz", "afectivo" y "social".


• En cada parte del círculo, los alumnos deberán escribir o dibujar ejemplos de necesidades y características relacionadas con ese ámbito. Por ejemplo, en la parte "cognitivo" podrían escribir "necesidad de aprender", mientras que en la parte "social" podrían escribir "característica de ser amigable".


• Una vez completados los círculos, los alumnos deberán compartir sus ideas en el grupo y discutir sobre las similitudes y diferencias que encuentren.

Actividad 3: Reflexión y puesta en común (10 minutos)

• Invitar a los grupos a compartir sus conclusiones y reflexiones en voz alta ante el resto del aula.


• Fomentar el diá