Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Proyecto comunitario: Promoviendo la lectura de creaciones literarias de la comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de interés por las narraciones tradicionales

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas".


• Actividad de motivación: Proyectar un video corto que muestre diferentes formas de narración tradicional (por ejemplo, un cuento de hadas, una leyenda, un mito) y pedir a los estudiantes que compartan sus impresiones y si han escuchado o leído alguna de estas historias.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Exploración de diferentes tipos de creaciones literarias: mitos, leyendas, fábulas, entre otros.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las narraciones tradicionales y contemporáneas más conocidas en la comunidad.


• Trabajo en equipos: cada equipo investigará sobre una creación literaria tradicional o contemporánea y su importancia cultural.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones por cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar y conocer las narraciones tradicionales.


• Asignación de tareas para