Expresión de emociones y experiencias utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos

Janeth Leandro
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos


Tema: Expresión de emociones y experiencias utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos.


Nivel: Preescolar 1º


Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y establecer un ambiente de confianza.

  • Presentar el tema de la clase: Expresión de emociones y experiencias utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos.



  1. Actividad de reflexión (10 minutos)



  • Realizar una pequeña conversación sobre las emociones y experiencias que los niños han experimentado.

  • Preguntar cómo se sienten en diferentes situaciones y animar a los niños a compartir sus emociones.



  1. Introducción a los recursos gráficos y lenguajes artísticos (10 minutos)



  • Mostrar diferentes ejemplos de dibujos y recursos artísticos que representen emociones y experiencias.

  • Explicar brevemente cómo estos recursos pueden ayudar a expresar las emociones de manera gráfica.



  1. Actividad de expresión artística (15 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos papel y materiales artísticos como crayones, lápices de colores y pegamento.

  • Pedir a los niños que elijan una experiencia o emoción que quieran representar y que utilicen los materiales para dibujar o crear una obra de arte que exprese esa emoción o experiencia.



  1. Compartir y reflexionar (5 minutos)



  • Invitar a los niños a compartir sus obras de arte y explicar qué emoción o experiencia representa.

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