Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Elaboración de un ensayo argumentativo basado en un género literario de preferencia.

Objetivo PDA: Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección del alumno, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender a la dificultad para escribir ensayos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de ensayo argumentativo:

• Organización de ideas (10 puntos)


• Coherencia y cohesión del texto (10 puntos)


• Uso de argumentos y ejemplos (10 puntos)


• Uso de fuentes y citas (10 puntos)


• Lenguaje claro y preciso (10 puntos)


• Ortografía y gramática (10 puntos)

2. Autoevaluación del proceso de escritura del ensayo:

• Reflexión sobre el tema elegido y su relevancia (5 puntos)


• Planificación y organización del ensayo (5 puntos)


• Revisión y corrección del texto (5 puntos)


• Cumplimiento de los objetivos establecidos (5 puntos)


• Participación en la retroalimentación y mejora del ensayo (5 puntos)

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y contextualización del tema: Importancia de los textos literarios en la sociedad.


• Presentación del objetivo PDA y de la metodología de proyecto comunitario.


• Actividad de calentamiento: Lectura de un fragmento de un texto literario y discusión en grupos pequeños sobre las emociones y reflexiones que les generó.

Desarrollo:

• Presentación de los diferentes géneros literarios y