Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identifica los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Identidad

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre los movimientos y organizaciones de mujeres (evaluación escrita).


2. Presentación oral sobre la importancia de la igualdad de género en la sociedad actual.

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos.


• Planteamiento de la problemática: Identidad y su relación con los derechos de las mujeres.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes de mujeres destacadas en la historia y preguntas de reflexión.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre los orígenes históricos de los movimientos y organizaciones de mujeres.


• Análisis de casos históricos relevantes relacionados con la temática.


• Discusión y debate sobre la importancia de la igualdad de género en la sociedad.

Cierre:

• Reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión.


• Compartir ideas y conclusiones en plenaria.


• Asignación de la tarea: Elaborar un mapa conceptual sobre los orígenes históricos de los movimientos y organizaciones de mujeres.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada: Mapa conceptual sobre los orígenes históricos de los movimientos y organizaciones de mujeres.


• Discusión en grupos sobre las diferentes etapas de la lucha por los derechos de las mujeres.

Desarrollo:

• Exposiciones