Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Viridiana G.
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal, así como de otros seres vivos, con la intención de contribuir a la prevención de problemas de salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 1º


Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud


Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal, así como de otros seres vivos, con la intención de contribuir a la prevención de problemas de salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: La Salud ¡Migran derecho!


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la importancia de los hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal y de otros seres vivos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las acciones que los alumnos consideran importantes para la conservación y mejora de la salud.

  • Presentación de la problemática "La Salud ¡Migran derecho!" y discusión sobre cómo afecta a las personas y a los seres vivos.

  • Asignación de equipos de trabajo para desarrollar proyectos de aprendizaje servicio relacionados con la problemática.


Sesión 2:



  • Investigación en equipo sobre los hábitos de higiene y limpieza que contribuyen a la prevención de problemas de salud.

  • Elaboración de carteles informativos o folletos explicativos sobre los hábitos de higiene y limpieza.

  • Planteamiento de acciones concretas que los alumnos pueden realizar para fomentar dichos hábitos en su entorno.


Sesión 3:



  • Presentación de los proyectos de aprendizaje servicio por parte de cada equipo.

  • Elección de un proyecto para llevar a cabo en el aula (por ejemplo, una campaña de sensibilización sobre los hábitos de higiene y limpieza).

  • Planificación de las acciones a realizar en el proyecto seleccionado.


Sesión 4:



  • Puesta e