Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán textos informativos y reflexionarán sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de ortografía en los alumnos, dificultad para narrar y falta de conexión de la información.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos informativos.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán elegir un tema de interés para investigar.


• Explicación del proyecto comunitario: Los grupos deberán investigar sobre el tema elegido y crear un texto informativo para compartir con la comunidad.

Sesión 2:

• Revisión de ortografía: Realizar una actividad de repaso sobre las reglas ortográficas básicas.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto informativo y deberán identificar la organización del mismo.


• Actividad de reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la organización de un texto informativo y cómo esto facilita su comprensión.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Los grupos de trabajo comenzarán a escribir su texto informativo, siguiendo la estructura de introducción, desarrollo y conclusión.


• Trabajo en equipo: Los alumnos trabajarán en equipo para asegurarse de que su texto tenga coherencia y cohesión, conectando la información de manera clara y precisa.

Sesión 4:

• Actividad de edición y revisión: Los alumnos revisarán su texto en busca de errores ortográficos y de coherencia.


• Exposición de