Identificación de problemáticas en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Identificación de problemáticas en la comunidad

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no identifican las problemáticas de su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y motivación (10 minutos)


2. Desarrollo: Actividades prácticas y de investigación (30 minutos)


3. Cierre: Reflexión y evaluación (10 minutos)

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: "Identificación de problemáticas en la comunidad" y su importancia para el desarrollo de la sociedad.


• Motivar a los alumnos a pensar en las problemáticas que observan en su entorno cercano y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las problemáticas que los alumnos identifican en su comunidad.


• Formar equipos y asignarles una problemática específica para investigar.

Cierre:

• Cada equipo debe compartir las problemáticas que investigaron y resumir sus hallazgos.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de identificar y abordar las problemáticas de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar las problemáticas identificadas en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de "pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas" y su relevancia para encontrar soluciones efectivas.

Desarrollo:

• Los equipos deben analizar las problemáticas asignadas