Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Grado: 3º de primaria

Objetivo (PDA): Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué es el pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y cómo se relaciona con la toma de decisiones.


• Actividad de juego: Realizar un juego de estrategia en el que los alumnos deban tomar decisiones para avanzar en el juego.


• Reflexión: Al finalizar el juego, formar grupos de discusión para reflexionar sobre las decisiones que tomaron y cómo influyó su pensamiento estratégico en el resultado.

Sesión 2:

• Aplicación de operaciones básicas: Realizar actividades lúdicas que involucren la aplicación de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) de manera creativa y estratégica.


• Trabajo en equipo: Fomentar el trabajo en equipo para que los alumnos compartan estrategias y resuelvan los problemas de manera conjunta.

Sesión 3:

• Aplicación en situaciones cotidianas: Plantear situaciones cotidianas en las que los alumnos deban tomar decisiones estratégicas para resolver problemas, como por ejemplo, la organización de una actividad en el patio de la escuela.


• Debate: Promover un debate en el que los alumnos argumenten y defiendan sus decisiones estratégicas, fomentando el pensamiento crítico.

Sesión 4:

• Incorporación de las artes: Realizar actividades artísticas relacionadas con la toma de decisiones estratégicas, como por ejemplo, crear un mu