¡Cuidemos nuestro cuerpo!

Natasha Marcano
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título: ¡Cuidemos nuestro cuerpo!


Objetivo de la clase (PDA): Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento, proponer y practicar acciones para cuidarlo y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que realizarán un proyecto sobre el cuidado del cuerpo humano.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo humano que ya conocen y escribirlas en el pizarrón.

  • Introducción al tema: Mostrar imágenes del cuerpo humano y sus partes externas. Realizar preguntas para motivar la reflexión, como "¿Qué sabemos sobre las diferentes partes de nuestro cuerpo?" y "¿Por qué es importante cuidar nuestro cuerpo?".

  • Actividad principal: Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y entregarles imágenes del cuerpo humano dividido en partes. Cada grupo deberá identificar y nombrar las partes externas del cuerpo. Luego, deberán exponer sus resultados al resto de la clase.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer las partes externas del cuerpo humano y su función.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Repasar las partes externas del cuerpo humano utilizando una canción o un juego interactivo.

  • Introducción al tema: Explicar la función de cada parte externa del cuerpo humano. Utilizar imágenes y ejemplos para facilitar la comprensión.

  • Actividad principal: Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes dibujen su cuerpo humano e identifiquen l