Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Problematiza la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Problemática interdisciplinar: Deficiencia en lectura de comprensión.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cuál fue la relación entre los pueblos germánicos y el Imperio Romano? ¿Cómo influyó esta relación en la desintegración del Imperio Romano de Occidente?"


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.


• Explicación de la importancia de la lectura de comprensión en el estudio de la historia y cómo puede influir en la comprensión del tema propuesto.

Desarrollo:

• Lectura compartida de un texto sobre la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Realización de preguntas de comprensión durante la lectura para asegurar que los alumnos estén comprendiendo el texto.


• Trabajo en grupos pequeños para discutir y analizar la información del texto.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.


• Reflexión y debate sobre las implicaciones de la relación germánicos-romanos en la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y traer info