La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Relación de la biodiversidad con la comunidad

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción al tema de la biodiversidad y su importancia en el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la biodiversidad y su relación con la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet sobre la biodiversidad local.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una fuente de información específica.


• Los alumnos investigarán y analizarán la información proporcionada y la presentarán al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una discusión grupal sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.


• Los alumnos propondrán acciones para cuidar la biodiversidad en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar las propuestas de acciones para el cuidado de la biodiversidad de la sesión anterior.


• Realizar una reflexión sobre la relación de la biodiversidad con la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):